不知道的,最好到當(dāng)?shù)厝松绮块T或是社保部門去咨詢一下,在網(wǎng)上是得不到正確的答案的。退休中人養(yǎng)老金的補(bǔ)發(fā),由于每個人的情況不一樣,當(dāng)?shù)貜哪囊荒觊_始補(bǔ)發(fā),補(bǔ)發(fā)多少年,補(bǔ)發(fā)的養(yǎng)老金是怎么計算的,不屬于公共政策,也不屬于信息公開的范疇,所以很難查詢到相關(guān)的公開信息。
2016年退休的湖北教師,也是屬于退休的教師中人,其養(yǎng)老金的計算也是要按照新老兩種辦法進(jìn)行對比計算,如果老辦法低于新辦法的計算的,按照老辦法計算的結(jié)果執(zhí)行;如果新辦法計算的結(jié)果高于老辦法的,按照新辦法計算的結(jié)果執(zhí)行。
按照政策規(guī)定,新辦法計算的養(yǎng)老金包括了基礎(chǔ)養(yǎng)老金、個人賬戶養(yǎng)老金、過渡性養(yǎng)老金三個部分,在養(yǎng)老金計算辦法已經(jīng)理順的地方,2016年退休的教師都是按照這三個部分來計算基本養(yǎng)老金,再加上職業(yè)年金,就是自己新辦法計算的養(yǎng)老金,這個養(yǎng)老金并不完全是過渡性養(yǎng)老金。
例如按照新辦法計算的養(yǎng)老金是每月6000元,按照老辦法計算的養(yǎng)老金是每月5000元,那么新辦法計算的養(yǎng)老金就比老辦法計算的養(yǎng)老金高了1000元。按照規(guī)定養(yǎng)老金要按照新辦法計算的6000元來執(zhí)行,但是新辦法計算高出老辦法的這1000元,不是每月一次性計發(fā)到位,而是要按照10年過渡期的比例來執(zhí)行。
2016年的退休的教師,屬于過渡期的第二年,計發(fā)的比例為20%,也就是新辦法計算高出老辦法計算的1000元,每月計算到自己的養(yǎng)老金中,只能每月加發(fā)200元,自己在2016年的養(yǎng)老金就是每月4200元,2017年的養(yǎng)老金是每月4300元,到2024年才能按照每月5000元標(biāo)準(zhǔn)來領(lǐng)取。
如果你在2016年退休時,養(yǎng)老金計算辦法已經(jīng)理順了,從退休的當(dāng)月就是按照新老辦法對比計算后,根據(jù)10年過渡期的比例計發(fā)的養(yǎng)老金,這就不存在還要補(bǔ)發(fā)的問題,你的養(yǎng)老金已經(jīng)是按照高出部分比例計發(fā)的。
但在養(yǎng)老金沒有理順的地方,在2016年辦理退休時領(lǐng)取的養(yǎng)老金還是按照老辦法計算的養(yǎng)老金,這種養(yǎng)老金就還屬于預(yù)發(fā)的養(yǎng)老金,在養(yǎng)老金計算辦法理順以后,就要從2016年退休的第二個月開始補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)多少要根據(jù)養(yǎng)老金是從哪一年理順開始的計算。
比如是在2020年理順的地方,那么在湖北辦理退休的教師,實際上在2020年之前領(lǐng)取的養(yǎng)老金都是預(yù)發(fā)的養(yǎng)老金,按照上面的例子中,高出部分是1000元,那么2016年就要每月補(bǔ)發(fā)100元,2017年每月補(bǔ)發(fā)300元,2018年每月補(bǔ)發(fā)400元,2019年每月補(bǔ)發(fā)500元,這幾年累計補(bǔ)發(fā)的養(yǎng)老金總數(shù),就是自己在2020年要一次性補(bǔ)發(fā)的數(shù)字,直到按照自己每月領(lǐng)取的養(yǎng)老金4600元的當(dāng)月為止。
補(bǔ)發(fā)完成以后,自己今后每年的養(yǎng)老金也還要增長,到2021年自己每月的養(yǎng)老金為4700元,2022年為4800元,2023年為4900元,2024年按照全額領(lǐng)取,就是每月5000元。這個養(yǎng)老金數(shù)字只是自己按照新辦法計算應(yīng)當(dāng)全額領(lǐng)取的養(yǎng)老金,在這期間每年國家調(diào)整增加的養(yǎng)老金,也是按照預(yù)發(fā)的養(yǎng)老金來調(diào)整的,所以在補(bǔ)發(fā)的養(yǎng)老金中,還要包括按照真實的基數(shù)調(diào)整增加的養(yǎng)老金。
綜上所述,湖北2016年退休的教師,補(bǔ)發(fā)的養(yǎng)老金不是過渡性養(yǎng)老金,主要是兩個部分的養(yǎng)老金。一是按照新辦法計算和老辦法計算之間的差額部分中,按照10年過渡的比例計發(fā)的養(yǎng)老金;二是國家每年調(diào)整增加的養(yǎng)老金中,按照10年過渡期的比例作為基數(shù)調(diào)整增加的養(yǎng)老金和過去按照預(yù)發(fā)養(yǎng)老金調(diào)整之間產(chǎn)生的差額部分。
本文標(biāo)簽:養(yǎng)老金,養(yǎng)老服務(wù),居家養(yǎng)老,養(yǎng)老保險,社保,
本文標(biāo)題:湖北省2016年退休教師補(bǔ)發(fā)的過渡性養(yǎng)老金是怎么計算的?
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